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日语学院学生实习、实践情况概述

2014-10-16 11:44:42 来源: 浏览:476

日语专业毕业生就业省份主要集中在河北省(55%)、北京市(15%)、天津市(6%)、上海市(3%)、四川省(3%)、广东省(3%)、江苏省(2%)、海南省(2%)、等经济较发达的地区。因为学校在石家庄,所以学生毕业后一般都选择留在石家庄或附近城市工作,故重点集中在河北省、北京市。

河北省的学生也重点分布在石家庄市、唐山市、廊坊市等靠近京津地区的城市。

学院为了学生的就业做出了如下努力:

1、从开学初就开设就业指导课程。分为三个阶段:职业生涯规划、求职择业指导、创业指导。通过这三个阶段的学习,让学生对就业有一个系统的认识。

2、毕业前夕,专门针对就业开展专题讲座。如:简历制作、如何投放简历、如何辨别单位的合法性、面试前期的准备工作、面试时的注意事项、签订用工合同时的注意事项、如何维权;等等。

3、毕业生跟踪调查。通过随时追踪、定期调查的方式,借助电话、网络、实地考察等途径密切注意毕业生的动向,一方面了解毕业生的就业实况,另一方面也保证了毕业生走上歧途或误入非法组织。

4、广泛签订产学研协议和确立实习、实训基地。由学院出面跟一些专业对口的单位联系、沟通,确定培养方案、按着用人单位的需求,培养、输送人才,并且安排学生定期实习、实训。让学生在实践中成长,查漏补缺,为将来走上就业之路奠定基础。

5、定期开展“企业家面对面”模拟招聘会。在模拟招聘会上,我们邀请自己的产学研单位来校指导学生们面试技巧和注意事项,让学生在做中学,在学中做,真正把握住面试这一敲门砖。

6、学院辅助学生成立虚拟贸易公司,学院提供创业实习基地(河北联瑞商贸公司、河北欧美佳贸易公司等),参加单位实际工作。通过网络阿里巴巴进行客户发掘、产品推介以及报价、跟单等工作,了解商务实务。时间为10个工作日(两周)。实习期满,写出总结报告。成功项目学院将支持其继续发展。

学生在校期间的准备工作:

1、考取各类等级和资格证书。如:计算机、普通话、英语、日语等级证书;秘书证、驾驶证、营养师证、物流师证、教师资格证等职业资格证书。

2、积极参加学校组织的各项实践活动,培养自己的实操能力。如:实训室的中、英、日文讲解工作等。

3、积极参加各类职业技能大赛,为自己将来的创业、就业奠定理论基础。如:大学生就业、创业计划大赛、简历大赛、翻译大赛等等。

4、参加学院的“龙凤计划”,培养自己的纪律性、责任感和组织、协调能力。

5、积极参加社会公益活动,如:参加世界衡水湖马拉松比赛的志愿者和翻译工作、参加吴桥国际杂技艺术节的翻译和志愿者工作、参加省科协年会的志愿者工作;等等。培养自己的处事能力,锻炼自己的专业技能。

6、积极参加学校组织的实习、实训活动,锻炼自己的实操动手能力,查漏补缺,继续完善自己的专业知识。如:去学院的产学院实训基地参加为期两周的无偿实训活动、参加模拟导游的现场讲解、参加寒、暑假实习实训活动。

学院对就业、创新、创业的认识

首先对于我们来说,创新是创业和就业的核心发展力,唯有创新才能走好自己的创业之路,唯有创新才能在就业岗位大展宏图。

就业是学生毕业之后的出路之一,也是学生证明自己人生价值的一个里程碑。如何促进学生的对口就业则是我们老师责无旁贷的任务。

创业是学生证明自己人生价值的另一个里程碑,相对与就业来说,创业需要承担更大的风险,也能收获更多的利益和经验。

就业不一定是创业,但是创业就一定是解决就业,而且比就业消化的劳动力更多,能为更多的人创造就业机会。所以现在国家为大力支持大学生创业,制定了多方面的优惠和资金支持政策,让大学生在创业的同时不再有后顾之忧。也正因为如此,我们作为老师,更应该加强对学生创业的理论指导和政策指引。

由以上可知,就业和创新、创业指导课程在大学的教学计划中处于至关重要的地位,我们也会更加重视对相关教材的选取,多加入一些实际案例,真正让学生学到一些对其将来有用的东西。

 

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